Готовили к защите докторские диссертации

Готовили к защите докторские диссертации

Уральский государственный экономический университет - В.М.Куликова

повышению уровня организации учебного процесса, его методического обеспечения, становления и утверждения перспективных направлений научных исследований. В 1991 г. Р.И.Шевченко ушел на пенсию.

В 70-е - начале 80-х годов ректорат проводил линию на обновление руководства ряда кафедр, с тем чтобы поставить во главе их более квалифицированных специалистов. Выше уже говорилось об избрании на должности заведующих кафедрами будущих докторов наук, профессоров И.Г.Кезика и В.П.Чичканова, д-ра техн. наук, профессора Н.Ф.Дуброва.

В сентябре 1971 г. заведующим кафедрой экономики и организации промышленного производства был избран ректор института, д-р экон. наук, профессор В.Г.Веселов. За 11 лет руководства кафедра стала эталоном, на который следовало ориентироваться остальным коллективам преподавателей института. Прежде всего произошли существенные позитивные изменения в кадровом составе кафедры. В 1971 г. в ее штате числилось 13 преподавателей, из них 5 доцентов, 5 старших преподавателей, 3 ассистента. Уже через 5 лет в числе 18 преподавателей работали 1 доктор экономических наук, профессор, 10 доцентов, 5 старших преподавателей (из них 2 кандидата экономических наук) и 2 ассистента (один из них кандидат экономических наук). За это время защитили кандидатские диссертации 5 преподавателей кафедры и 7 аспирантов. Была утверждена ВАК докторская диссертация, защищенная бывшим заведующим кафедрой доцентом Р.З.Акбердиным. Готовили к защите докторские диссертации И.Г.Кезик и В .А.Середа. Большинство преподавателей, не имевших ученой степени, сдали экзамены кандидатского минимума и работали над диссертациями.

Возросла интенсивность методической работы на кафедре. Систематически работал методический семинар. В соответствии с новой программой основного курса были подготовлены и изданы пр9граммы применительно к различным специальностям. Преподаватели составили наглядные пособия по использованию технических средств обучения, был введен в эксплуатацию класс программированного контроля, в котором проводились занятия со студентами, внедрялись новые, прогрессивные формы обучения.